A Recepção Televisiva e suas Mediações no Ensino Médio

Autores

  • Magno Medeiros da Silva Universidade Federal de Goiás (UFG)

DOI:

https://doi.org/10.5216/c&i.v3i1.22865

Palavras-chave:

Meios de comunicação. Recepção. Audiência. Educação para os meios.

Resumo

O artigo trata da teoria da recepção, que busca compreender os processos comunicativos e a construção do significado pelos receptores em uma escola pública (CEFET). Tem-se como pressuposto básico que os meios de comunicação não são meros meios de transporte de informação, mas revelam significados culturais criados num determinado período histórico.

 

 

 

 

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Biografia do Autor

  • Magno Medeiros da Silva, Universidade Federal de Goiás (UFG)
    Doutor pela USP, coordenador do GT Mídia e Recepção da Compôs, professor da Faculdade de Comunicação e Biblioteconomia da UFG e docente participante doPrograma de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Faculdade de Educação da mesma universidade.

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Publicado

2013-02-28

Edição

v. 3 n. 1 (2000)

Seção

Artigos

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Como Citar

A Recepção Televisiva e suas Mediações no Ensino Médio. Comunicação & Informação, Goiânia, Goiás, v. 3, n. 1, p. 80–98, 2013. DOI: 10.5216/c&i.v3i1.22865. Disponível em: https://revistasufg.ojsbr.com/ci/article/view/22865. Acesso em: 9 jun. 2026.