A pandemia de COVID-19 sob a ótica da complexidade
acaso, desordem e incertezas no ensino de publicidade
DOI:
https://doi.org/10.5216/ci.v25.67681Palavras-chave:
Publicidade, Complexidade, Ensino, Covid-19, SistemaResumo
Neste estudo conectamos o ensino de publicidade no contexto da pandemia de Covid-19 à teoria da complexidade. Buscamos analisar o ensino de publicidade, que adere às metodologias do ensino remoto como medida emergencial no cenário pandêmico e associá-lo ao pensamento complexo a partir de conceitos como incerteza, desordem e acaso, através de Edgar Morin (2015). Metodologicamente, coletamos dados de forma exploratória, com a realização de uma pesquisa documental. Por fim, consideramos a pandemia um acaso que causa desordem no sistema publicitário e entendemos que há transformações no ensino de publicidade que foram catalisadas ou neutralizadas pela pandemia.
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